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모두의 시선 발달장애인과의 예술교육 현장 기록① 사랑의 무늬

  • 글 이혜린 예술교육가
  • 등록일 2026-11-11
  • 조회수 43

모두의시선

  • 노란색 세로줄 무늬 상의를 입은 인물과 어두운 상의를 입은 두 인물이 서로 마주 보며 미소 짓고 있다. 두 사람 주변에는 다양한 음표가 그려진 초록색 종이와 파란색 물감이 붓칠 된 조각들이 배치되어 있다.

같이 걷기

우선은 함께 걸으며 시작이다.

보호소에 들어서면, 동갑내기 K가 재빨리 내 팔짱을 낀다. 그리고 가만히 눈 맞춤을 하다, 그날 내키는 노래를 부른다. “세월아, 비켜라! 내 나이가 어때서.” 다음 소절은 내 몫이다. “사랑에 나이가 있나요.”

그다음 우리는 함께 실내를 천천히 돌며, 다른 이들에게 인사한다.

  • 두 손이 서로 깍지를 끼듯 맞잡고 있는 모습. 배경과 손목 주변에는 분홍색, 노란색, 보라색 등 다양한 색감의 물감 질감이 나는 추상적인 형태의 종이조각들이 불규칙하게 콜라주 되어 있다.

매체 탐구

모두 자리에 앉으면, 그날의 재료를 소개할 차례다.

소꿉친구 같은 연필, 지우개부터 목탄, 오일파스텔, 아크릴, 한지, 색지, 캔버스, 온갖 점토, 계절 오브제 등 모든 것이 우리의 재료다.

표현의 즐거움에 금세 푹 빠지는 이도 있지만, J는 언제나 조심스럽다. 그럴 때면 J의 손에 내 손을 포개고, 손끝으로부터 매체를 만날 수 있게 돕는다. 말을 하지 못하는 J지만, 마음에 드는 재료는 천천히 손가락으로 감아 자기 쪽으로 당기곤 한다.

물론 물을 만진 고양이처럼 재빨리 손을 빼고 털어내는 동작을 취할 때도 있다. 아무렴 어떤가. 다음번에 또, 그 재료와 친해질 기회가 있겠지.

  • 액자를 바라보고 있는 두 인물의 뒷모습. 왼쪽 남자가 오른쪽 여자에게 어깨동무하고 있다. 액자 위에는 동그란 안경을 쓰고 미소를 짓고 있는 세모꼴 귀 모양의 캐릭터 얼굴이다. 그림 위로는 푸른색 물감이 줄지어 흘러내리고 있다.

필드 트립

일 년에 두어 번은 꼭, 미술관이나 전시회로 필드 트립을 간다.

짝꿍부터 정하고, 손을 꼭 잡고 움직인다. 평소 언제나 60년대 록 음악이라도 듣는 것처럼 몸을 흔드는 습관이 있는 H는 인기 있는 필드 트립 파트너다. 나들이하는 날이면 평소와 달리 퍽 차분해져, 함께 그림을 구경하기에 좋기 때문이다.

작품 앞에서 나는 그림을 한 번 보고, 또 H를 본다. H의 까만 눈동자가 쉴 새 없이 구르며 그림의 색깔이며 형태 위를 마음껏 달리는 모습을 보고 싶어서다.

  • 서로 다른 옷을 입은 네 인물의 뒷모습이 나란히 배치되어 있다. 인물들 위로 푸른색과 붉은색 막대 형태의 조각들이 뻗어 나가고, 하단에는 ‘AGENTS’가 알파벳 대문자로 적혀 있다.

사회복무요원

본디 요원(要員)이라 함은 중요한 일을 하는 사람을 뜻한다.

요원은 그림자처럼 머무르다가 필요를 채워준다. 여러 사람을 위한 재료를 준비하는 일부터 시작해서, 잘린 색종이나 물감으로 엉망이 된 테이블을 정리하는 일까지.

하지만 가장 고마운 것은, 내 손이 미처 닿지 않는 시도를 기꺼이 거들어 줄 때다.

“H 씨, 한 번만 더 해볼까요?”
기다림만큼 어렵고도 중요한 일이 또 있을까.

이혜린

이혜린

강원도 춘천에서 문화예술교육 기획자로 활동하고 있습니다. 발달장애인을 비롯한 다양한 사람들과 미술을 매개로 만나며, 누구나 자신만의 방식으로 예술을 경험하고 표현할 수 있는 자리를 만들고 싶습니다. 예술이 특별한 누군가만의 것이 아니라 우리 모두의 일상에 자연스럽게 스며들기를 바랍니다. 평소 현장에서 만난 사람들과 나눈 순간, 그 안에서 느낀 생각들을 그림과 짧은 글로 기록하고 있습니다.
lynnrhk@naver.com

2026년 11월 (81호)

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